O ensino, entendido como serviço público, leva à ineficiência burocrática

Philippe Nemo, director científico do Centre de Recherche en Philosophie Économique da ESCP-EAP, deu uma entrevista bem interessante a Aceprensa, que reproduzo a seguir.

Penso que o mais relevante é a definição das condições que deve cumprir um sistema educativo que quer respeitar a liberdade de ensino. E a definição do papel do Estado como financiador da parte da formação que é de interesse geral e como definidor de umas regras mínimas para o funcionamento dos estabelecimentos de ensino.